Estudios del discurso en educación

Descripción

El estudio del discurso se ha consolidado, en las últimas décadas, como un campo de investigación en continua expansión y transformación. En un escenario global marcado por la aceleración de los flujos comunicativos, la convergencia tecnológica y la circulación transnacional de saberes, el discurso se entiende como una construcción dinámica que se reinventa en contextos sociales, culturales y tecnológicos diversos. Este libro surge de la necesidad de ofrecer un espacio de reflexión que dé cuenta de estas mutaciones, reuniendo investigaciones y perspectivas que, desde distintos enfoques teóricos y metodológicos, abordan la complejidad del discurso como fenómeno social, lingüístico y cultural.
La obra articula los aportes de diversos autores y procura abrir un espacio de intercambio y debate en torno a experiencias, tensiones y desafíos que atraviesan hoy los estudios del discurso. Al poner de relieve la intersección entre la lingüística, la comunicación, la educación, la semiótica, las ciencias sociales y los estudios culturales, el libro destaca la importan cia de revisar críticamente los enfoques existentes y de explorar nuevos desarrollos teóricos y metodológicos. De este modo, busca contribuir a la consolidación de un pensamiento crítico capaz de reconocer la pluralidad de voces y promover agendas de investigación inclusivas y sensibles a las transformaciones contemporáneas.